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BALMI Center
Attention Language memory
"On peut entendre et mal écouter"
" A person can Hear Well and Listen Badly"
"שמיה אינה הקשבה
« Une solution d’entrainement cérébrale pour retrouver équilibre et efficacité »
L’Audio-Psycho Phonologie est une discipline fondée par le Docteur A.Tomatis, spécialiste des troubles de l’audition et du langage.C'est une discipline qui s’intéresse aux interactions entre, d’une part, le système vestibulo-cochléaire et, d’autre part, le fonctionnement physiologique, la motricité, le langage et la communication. Ce modèle met en lien les processus auditifs (oreille et écoute), phonatoires (voix et langage) et psychiques (émotions, comportements, etc.).
Le Docteur Alfred Tomatis a développé une pédagogie qui vise à stimuler le cerveau au travers du système auditif pour restaurer l’écoute.
Pionnière dans le domaine des Neurosciences, la méthode Tomatis est une approche naturelle de stimulation neurosensorielle, qui s’appuie sur les dernières technologies. Ses programmes d’écoute modifient la musique pour capter l’attention du cerveau et développer nos facultés motrices, émotionnelles et cognitives.
Les principes d’Audio-Psycho-Phonologie sont de plus en plus reconnus et appliqués à une échelle internationale. Des statistiques obtenues à partir de 530 questionnaires envoyés par 30 centres du Réseau Tomatis européen montrent que 89.94% des parents ayant fait faire à leurs enfants une démarche d’Audio-Psycho-Phonologie l’ont jugée bénéfique.
Les progrès observés sont sur le plan de l’ attention, la concentration, de la mémoire, de la lecture, de l’orthographe, de l’écriture et de la motivation. L’intégration corporelle s’améliore et l’énergie est mieux canalisée. Enfin, l’enfant devient plus épanoui, plus confiant et plus autonome.
en savoir plus sur la méthode...
Une véritable gymnastique auditive !.......
L’ extraordinaire Oreille Electronique
L’oreille électronique fait travailler les muscles de l’oreille moyenne.
Les fréquences mal perçues sont densifiées, et celles qui le sont trop sont adoucies ou même enlevées.
C’est un appareil de gymnastique de l’écoute, qui va filtrer les sons et stimuler ainsi l’écoute à travers la conduction aérienne (conduction du son par l'air grâce à des écouteurs) et la conduction osseuse du son (conduction des sons au travers des os du crâne).
Lorsque le son a une amplitude inférieure à un certain niveau, les basses fréquences sont amplifiées alors que les fréquences moyennes et élevées sont filtrées. Cela se produit sur le canal 1 de l'Oreille electronique.
En revanche, lorsque l'amplitude augmente juste au-dessus d’un point de bascule, les fréquences basses sont supprimées tandis que le reste du spectre de fréquence est amplifié. Cela se produit sur le canal 2.
Outre le déclenchement sonore décrit qui se produit sur ces deux canaux parallèles, l’oreille électronique contient des mécanismes pouvant établir un délai entre la conduction osseuse et aérienne du son. Le passage d’un canal à un autre peut être retardé sur la conduction aérienne. Cela signifie que l’auditeur va sentir le changement d’un canal à un autre d’abord par voie osseuse, puis par voie aérienne quelques millisecondes plus tard. Ceci permettrait d'entraîner la musculature de l'oreille moyenne qui va réguler la tension tympanique et favoriser une écoute optimale des sons et une meilleure perception des différentes fréquence par le cerveau.
L’oreille ainsi re « musclée » sera à même de capter les informations sonores plus efficacement et le cerveau pourra traiter les informations de façon plus adaptée.
Actuellement au moins 2000 centres dans le monde pratiquent cette approche qui traite de nombreuses difficultés avec un grand succès.
Pour Qui ? Pour Quoi ?
Difficultés d’apprentissage (troubles dys, dyspraxie, dyslexie…), retards dans les acquisitions scolaires ou l’intégration de la langue
Retard de développement, problèmes de langage et de motricité (T.E.D . autismes…)
Sensibilités excessives (stress, hyperactivité, troubles émotionnels, manque de confiance ou replis sur soi)
Problèmes de concentration, d’attention et de mémorisation (T.D.A.H)
Difficultés vocales : expression et communication, potentiel à développer ou libérer, problèmes de justesse, de rythme ou de puissance vocale, fatigue
Résistance à l’apprentissage d’une langue ou à l’intégration de l’accent,
Mauvaise récupération ou coordination, équilibre, posture, motricité.
Un besoin d’une maîtrise psychique et corporelle pour un dépassement de soi.
Dynamisation, bien être et éveil pendant la grossesse et préparation à la naissance
« On peut fermer nos paupières, mais on ne peut pas fermer nos oreilles. »
Les 7 Domaines d’application de la Methode TOMATIS
- Intégration des langues étrangères
- Troubles de l’apprentissage et du langage
- Développement personnel et bien être
- Troubles psychomoteurs
- Performances sportives et académiques
- Préparation à l’accouchement
- troubles envahissants du développement (Ted)
Intégration des Langues étrangères
Le but de la Méthode Tomatis consiste a donner a toute personne désireuse d'apprendre une langue étrangère, la possibilité de s' approprier véritablement ses rythmes et ses sons en permettant à l'oreille de s'adapter efficacement à ces derniers, afin de pouvoir les analyser et les reproduire. Ce travail consiste a ce libérer des habitudes rythmiques et sonores de sa propre langue, des dernières exercant une action souvent négative sur la langue à apprendre.
Toutes les fréquences ne sont pas perçues avec la meme sensibilité, il existe des zones préférentielles, par langue, dites bandes passantes qui avantages certaines plages sonores au détriment d'autres.
Le travail consiste aussi dans l immersion virtuelle et l apprentissage du vocabulaire.
LE FORBRAIN
Vous entendrez votre voix comme jamais vous l avez entendue !!!
Forbrain® est un outil complémentaire à la Méthode Tomatis®. Cet appareil unique fonctionne grâce à une conduction osseuse et un filtre dynamique. Il est conçu pour travailler sur la boucle audio-vocale. Il peut être utilisé en complément des sessions Tomatis®. La boucle audio- vocale est le processus naturel par lequel tout individu assimile et analyse l’information sonore qu’il reçoit et ajuste en retour l’information sonore qu’il émet. C’est donc un va-et-vient permanent entre le son que l’on émet et celui que l’on perçoit. Par exemple : lorsqu’on parle dans un environnement bruyant, la boucle audio-vocale nous permet d’ajuster parfaitement notre voix en une fraction de seconde pour couvrir ce bruit.
Le bon fonctionnement de la boucle audio-vocale relève de la discrimination auditive, de la conscience phonologique et de la perception du rythme que chacun doit être en mesure d’effectuer et leurs portées dépassent le degré de la parole ; elles sont indispensables à tout processus d’apprentissage et de développement personnel.
le déroulement de LA
METHODE
Pour obtenir une stimulation auditive efficace, il est important qu’elle soit régulière. Écouter sous oreille électronique talks’up , c’est faire de la « gymnastique » de l’oreille .
Apres un test en ligne gratuit, je vous reçois sur rendez-vous pour un bilan préalable. A l’issue de ce bilan d’environ 1h30, Un parcours d’écoute personnalisé vous sera proposé.
Je suis équipée des nouveaux appareils portatifs Talks’Up® et de nouveaux programmes pour vous permettre de suivre des séances au cabinet.
Le «parcours Tomatis® » d’écoute s’organise en 3 ou 4 sessions avec une pause de 3 à 6 semaines.
Entretien préalable
Apres le test en ligne gratuit, vous passez un test plus approfondi qui me permet d’évaluer les déséquilibres d’écoute responsables des difficultés que vous rencontrez. C’est également un temps pour faire le point sur votre parcours et analyser votre demande , vos besoins. A l’issu de cette évaluation, un parcours d’écoute individualisé sera défini.
Les séances d’écoute phase passive
Pendant les sessions dites « passives », vous écoutez de la musique avec un casque qui transmet le son par le biais d’écouteurs (conduction aérienne) et également par vibration osseuse (conduction osseuse).Vous écoutez ce programme grâce à l’appareil révolutionnaire et dernière technologie Talks’Up® .
Durant les sessions …. on se détends !!!!. votre enfant peut dessiner, jouer, lire, jouer aux échecs, faire des puzzles, travailler sa stratégie, faire des jeux de constructions, peindre, se détendre, faire quelque chose qui lui procure de la joie ….
Le casque à Réalité Virtuelle peut être recommandé pour stimuler l’intégration visuelle et la mémorisation.
En général, la session d’écoute comprend des séances de 45 minutes.
Les séances d’écoute phase active
Il s’agit stimulation sensorielle intense avec une technologie innovante et impressionnante : le Forbrain®. Vous entendrez votre voix comme jamais vous ne l’avez entendue !!!! avec une précision effarante !! d ailleurs vous parlerez tout doucement au début tellement vous vous entendrez!!! …
Forbrain® est un appareil breveté équipé d’un filtre dynamique. Ce filtre est conçu pour s’activer automatiquement sur les attaques des mots et au passage des voyelles longues. Ces sons sont en effet primordiaux dans la construction du langage puisqu’ils déterminent le rythme et la prosodie d’une phrase et permettent d’en décrypter son sens.
Par ailleurs, en favorisant la transmission par vibration osseuse, Forbrain amplifie la voix ainsi corrigée, selon des paramètres spécifiques de l’Effet Tomatis, et fournit au système nerveux une stimulation sensorielle intense.
Nous utiliserons le casque pendant les cours de langues étrangères, pendant l’intervention d’un professionnel FEURSTEIN, pendant un soin chez une orthophoniste ,pendant un cours de chant, à la maison ou en cabinet.
Pour aider les enfants et les adultes à développer leur potentiel et dépasser leur limite…. La voix est le meilleur outil pour y parvenir.
Cet exercice permet d’améliorer la durabilité des séances d’écoute de la phase passive.
Le Bilan
Avant la prochaine session, vous effectuez un bilan. Ce bilan permet de mesurer les progrès obtenus. Les résultats obtenus avec la Méthode Tomatis® sont durables. Une activité normale et harmonieuse de votre écoute retrouvée mais toutefois pour certaines problématiques, il peut être nécessaire de prolonger un programme.
